Биология. "Строение и жизнедеятельность бактерий".

Асмалина Виктория Викторовна в 5а классе 1 декабря 2015 г. провела урок по биологии "Строение и жизнедеятельность бактерий". В ходе урока был использован широкий набор информационных технологий.

Урок английского языка "День, ночь - сутки прочь"

01.12.2015 в 6а классе Ярцева Диана Олеговна провела урок английского языка    "День ночь-сутки прочь".

 

География. Климат Африки

25.11.2015 г. в  7б классе Тимофеева Ольга Петровна в рамках 1 тура Фестиваля провела урок по географии "Климат Африки".
В ходе урока логично и умело использовалась педагогическая технология "обучение в сотрудничестве"и применялись игровые методы обучения.

Русский язык и литература. Анализ стихотворения М.Ю.Лермонтова «Три пальмы»

В 6а классе 25.11.2015 Марченков Анатолий Викторович  по русскому языку и литературе    провел занятие на тему "Анализ стихотворения М.Ю.Лермонтова "Три пальмы"". В ходе урока преподаватель использовал презентацию, видео и аудио файлы, элементы игровой и исследовательских технологий.

«Иван Федорович Крузенштерн и первая кругосветная экспедиция»

19.11.2015 Холина Светлана Аркадьевна в 9 г (54 класс) провела внеклассное мероприятие «Иван Федорович Крузенштерн и первая кругосветная экспедиция». В ходе занятия использовалась технология развития критического мышления, система электронного тестирования и голосования QOMO OR 300.       

 

 

V Фестиваль. Создание видео роликов для образовательных целей в ПО Pinnakle Studio

В рамках V Фестиваля "Использование интерактивных технологий в образовательном процессе" состоялся мастер-класс преподавателя ИЗО Лис Галины Ивановны "Создание видео роликов для образовательных целей в ПО Pinnakle Studio". 

Выступление Галины Ивановны прошло ярко, познавательно и вызвало интерес и практические вопросы у присутствующих на занятии.

V Фестиваль. Первые ласточки

01 октября 2015 г. Какоткина Мария Алексеевна в рамках изучения предмета «История, обществознание и география» провела в 5а классе урок на тему «Как жили земледельцы и ремесленники в Египте» с использованием информационно-коммуникационных технологий.

Преподаватель в ходе урока умело использовала педагогический прием проблемно-диалогового обучения. Для визуализации изучаемого материала занятия применялись разработанные Какоткиной М.А. электронные образовательные ресурсы (интерактивная презентация) и активно использовалась интерактивная доска, что повышало интерес кадет к изучаемому материалу.

 Впервые в кадетском корпусе на уроке для входного и выходного контроля знаний кадет преподавателем Какоткиной М.А. была использована система электронного голосования (QOMO QRF-300). Это позволило оценить по опрашиваемым вопросам знания всех кадет и легко вписать опрос во временные рамки урока. Положительный опыт Какоткиной М.А. решили использовать на своих уроках и